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【完整打印版】人教版七年級語文下冊第一二三四單元教案

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擬寫人:和平中學嚴奎

1、從百草園到三味書屋

魯迅

一、教學目標

(一)知識與能力

1、學習本文具體生動地寫景狀物的寫作方法,學習運用多種修辭方法;

2、理解并學習本文按空間順序記敘事件;

(二)過程與方法

1、理解課文運用對比的寫法,表達了對兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡

2、學習魯迅先生從小熱愛大自然,熱愛自由生活

3、認識封建教育對兒童身心發展的束縛。

(三)情感態度和價值觀

1、培養學生善于觀察的習慣。

2、培養學生尊重他人的人格及遵紀守法的情感。

二、教學重點:

1、要求學生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;

2、從語言入手理解課文中的寫景和抒情。

三、教學難點:

1、是對部分內容的理解困難;

2、掌握難解的詞語。

四、教學用時:2課時

五、教學過程:

第一課時

(一)導入新課

(二)簡介作者和作品

魯迅(1881~1936)是我國偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。原名:周樹人,字豫才,浙江紹興人。魯迅的一生是戰斗的一生,也是勤奮工作的一生。從1907~1936年他所寫的小說、雜文、散文、詩歌以及翻譯、日記、書信等共800多萬字,是我國現代文學中一筆巨大的寶貴的財富,也是極其寶貴的思想文化遺產。

《從百草園到三味書屋》寫于1926年9月18日,當時魯迅先生正在廈門大學任教。這篇文章最早發表在《莽原》半月刊第十九期上,在文題下面寫了一個副標題為《舊事重提之六》。后來魯迅先生把它和《舊事重提》的其它九篇一起編入《朝花夕拾》這個散文集子中。

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