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心理咨詢篇:如何面對學校的各種評價

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心理咨詢篇:如何面對學校的各種評價

心理咨詢篇:如何面對學校的各種評價

沒有規矩就不能成方圓,故此學校必須要有一些規章制度,量化考核,職業規范、教學常規等,意在用制度、用考核、用規定來規范我們的辦學行為,規范教師的教學行為,學生的學習行為,從管理學的觀點來說,它是一種評價,作為教職工的我們要如何的面對各種評價那呢?為此,我有以下的意見和建議:

一、保持一顆平常心

家有家規、校有校級。世間萬物都有一定的規律可循的,也正是如此,我們做每一件事都應該是有一定的規則規章的,倘若沒有一定的規則規章的話,那將是一事無成。所以學校也本有一些教育教學的評價標準,有了這些評價標準,學校就要嚴格遵照執行,既然執行也都必須有個高低之分,自然也就有個名次存在,誰占第一,誰占最后,總要有人,不能說誰該誰不該,我們要有這么一個心理,管理學家說過這么一句話,任何單位,任何規定只要是沒有私心的,都是公平的,都是可操作的,只不過不一定是最好的、最合理的。我們平常討論的該不該的問題,只是在討論怎么做最好,怎么做最合理,并不是這個規定不公平,
不可操作。

家有家規、校有校級。世間萬物都有一定的規律可循的,也正是如此,我們做每一件事都應該是有一定的規則規章的,倘若沒有一定的規則規章的話,那將是一事無成。所以學校也本有一些教育教學的評價標準,有了這些評價標準,學校就要嚴格遵照執行,既然執行也都必須有個高低之分,自然也就有個名次存在,誰占第一,誰占最后,總要有人,不能說誰該誰不該,我們要有這么一個心理,管理學家說過這么一句話,任何單位,任何規定只要是沒有私心的,都是公平的,都是可操作的,只不過不一定是最好的、最合理的。我們平常討論的該不該的問題,只是在討論怎么做最好,怎么做最合理,并不是這個規定不公平,不可操作。

再說了,上海著名的醫學家說過:人要保證身心健康的基本要求是

16個字:心態平和、注意膳食、適宜鍛煉、禁煙限酒,心態平和是

第一要求,其實大多的領導要求職工不是我這樣要求的,是要求職工具有較強的上進心,我的要求是這樣想的,我們在工作的過程中,要竭盡全力,對于結果要保持平常心,不要計較,不要特別的在意。說到底不就是一個名譽的問題或者是錢的問題嗎?傷了身體是什么東

西都換不來的,什么都不是自己的,只有身體是自己的,如果因此而傷了身體是最最不合算的。

二、要做好“下不為例”的準備。

企業管理不永許有下不為例,而在我的管理字典里,我要求我們要樹立下不為例的行為。這次差了就差了,在最短的時間來調整好自己的心態,進入下個階段的教育教學之中,不要老是耿耿于懷,放不下心來。在很多個學校我常要求教師的一句話是:我最不喜歡那種圍繞結

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